👤 विविध अधिगमकर्ता एवं कठिनाइयाँ (50 प्रश्न)

विषय: पिछड़े, प्रतिभाशाली, सृजनशील, विशेष आवश्यकता वाले विद्यार्थी और अधिगम में कठिनाइयाँ। | **पास होने के लिए न्यूनतम 33% अंक (17/50) आवश्यक है।**

1. एक प्रतिभाशाली विद्यार्थी की बुद्धि लब्धि (IQ) सामान्यतः कितनी होती है?

90-110 120-130 130-140 140 या उससे अधिक

2. सृजनशीलता (Creativity) का मुख्य लक्षण कौन सा है?

अपसारी चिंतन (Divergent Thinking) अभिसारी चिंतन (Convergent Thinking) दोहराव जड़ता

3. सृजनशील बच्चों के लिए सबसे अच्छी शिक्षण विधि कौन सी है?

रटना (Rote Learning) व्याख्यान विधि विचार-मंथन (Brainstorming) और मुक्त अंत वाले कार्य कठोर अनुशासन

4. 'त्वरण' (Acceleration) का प्रयोग किस प्रकार के विद्यार्थियों के लिए किया जाता है?

मंदबुद्धि विद्यार्थी पिछड़े विद्यार्थी सृजनशील विद्यार्थी प्रतिभाशाली विद्यार्थी

5. निम्नलिखित में से कौन सी विशेषता प्रतिभाशाली बच्चे की नहीं है?

उच्च आत्म-प्रभावकारिता उच्च आत्म-केन्द्रितता (Egocentrism) शीघ्रता से सीखना उच्च जिज्ञासा

6. शैक्षिक रूप से पिछड़ा बालक वह है जो:

सामान्यतः कक्षा में प्रथम आता है। खेलों में रुचि नहीं रखता। सामान्य बुद्धि रखता है लेकिन पढ़ने में कमजोर है। अपनी वास्तविक आयु से एक या दो कक्षा नीचे का कार्य करता है।

7. मंदबुद्धि (विमंदित) बच्चों की बुद्धि लब्धि (IQ) कितनी होती है?

80-90 90-110 70 से कम 120 से अधिक

8. पिछड़ेपन (Backwardness) का मुख्य कारण कौन सा है?

उच्च IQ दोषपूर्ण शिक्षण विधियाँ और पारिवारिक समस्याएँ केवल जन्मजात दोष शारीरिक अपंगता

9. पिछड़े बच्चों के लिए निम्न में से कौन सा तरीका सबसे उपयुक्त है?

केवल अधिक गृहकार्य कक्षा में अलग बैठाना सजा देना उपचारात्मक शिक्षण (Remedial Teaching)

10. विमंदित बालक की प्रमुख विशेषता क्या है?

अमूर्त विचारों को समझने में कठिनाई उच्च IQ अपसारी चिंतन अच्छी सामाजिक अनुकूलनशीलता

11. 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) का संबंध मुख्य रूप से किस कठिनाई से है?

गणितीय गणना पढ़ने में कठिनाई लिखने में कठिनाई चलने में कठिनाई

12. गणितीय गणना (Mathematical Calculation) में कठिनाई को क्या कहते हैं?

डिस्फेजिया डिस्ग्राफिया डिस्कैलकुलिया डिस्प्रैक्सिया

13. 'डिस्ग्राफिया' का संबंध किस कठिनाई से है?

बोलना पढ़ना गणना लिखने में कठिनाई

14. शारीरिक कौशल और समन्वय (Physical Coordination) में कठिनाई को क्या कहते हैं?

डिस्प्रैक्सिया डिस्लेक्सिया अफेजिया डिस्कैलकुलिया

15. अधिगम कठिनाइयों का निदान करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?

केवल बुद्धि लब्धि परीक्षण केवल अभिभावकों से पूछताछ मनोवैज्ञानिक परीक्षण और विस्तृत अवलोकन बच्चे को सजा देना

16. श्रवणबाधित (Hearing Impaired) बच्चों के लिए शिक्षण की सबसे अच्छी विधि कौन सी है?

ब्रेल लिपि सांकेतिक भाषा (Sign Language) सामान्य व्याख्यान विधि केवल श्रव्य सामग्री

17. दृष्टिबाधित (Visually Impaired) बच्चों के लिए शिक्षण की सबसे उपयुक्त सामग्री है:

ब्रेल लिपि बड़ी प्रिंट वाली पुस्तकें चित्र चार्ट वीडियो क्लिप्स

18. विशेष आवश्यकता वाले बच्चों (CWSN) को सामान्य बच्चों के साथ पढ़ाना क्या कहलाता है?

एकीकृत शिक्षा विशिष्ट शिक्षा पृथक्करण समावेशी शिक्षा

19. गंभीर विमंदित (Severely Mentally Retarded) बच्चों के शिक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या है?

उच्च शैक्षणिक उपलब्धि पेशेवर कौशल का विकास बुनियादी जीवन कौशल का विकास और आत्मनिर्भरता अमूर्त चिंतन का विकास

20. RTE अधिनियम, 2009 के तहत विकलांग बच्चों के लिए निःशुल्क शिक्षा की आयु सीमा क्या है?

6 से 14 वर्ष 6 से 18 वर्ष 3 से 18 वर्ष 6 से 16 वर्ष

21. अधिगम कठिनाइयों (Learning Disabilities) का मुख्य कारण क्या है?

तंत्रिका संबंधी (Neurobiological) दोष गरीब परिवार शिक्षक की कमी आलस्य

22. निम्नलिखित में से कौन सी एक विशिष्ट अधिगम अक्षमता (Learning Disability) नहीं है?

डिसग्राफिया डिस्लेक्सिया मंद गति से अधिगम (Slow Learning) डिस्कैलकुलिया

23. पिछड़ेपन के कारणों की पहचान के लिए किस प्रकार का परीक्षण उपयोगी है?

उपलब्धि परीक्षण सृजनशीलता परीक्षण बुद्धि परीक्षण निदानात्मक परीक्षण (Diagnostic Test)

24. भाषा को समझने और व्यक्त करने में कठिनाई को क्या कहते हैं?

डिसलेक्सिया डिस्फेजिया/अफेजिया डिस्कैलकुलिया डिस्ग्राफिया

25. विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए सबसे महत्वपूर्ण शैक्षणिक उपकरण कौन सा है?

व्यक्तिगत शैक्षिक कार्यक्रम (IEP) विशेष स्कूल उच्च तकनीक उपकरण समूह शिक्षण

26. शैक्षिक पिछड़ेपन की अवधारणा का प्रतिपादन किसने किया?

स्किनर थॉर्नडाइक सिरिल बर्ट टर्मन

27. मानसिक विमंदित (Mental Retardation) का एक जैविक कारण है:

विद्यालय का खराब माहौल डाउन सिंड्रोम (Down Syndrome) गरीबी उचित शिक्षण का अभाव

28. शैक्षिक रूप से पिछड़े बच्चे की पहचान के लिए किस लब्धि (Quotient) का उपयोग किया जाता है?

मानसिक लब्धि (MQ) बुद्धि लब्धि (IQ) सामाजिक लब्धि (SQ) शैक्षिक लब्धि (EQ)

29. विमंदित बच्चों के शिक्षण के लिए सबसे अच्छा उपाय क्या है?

जटिल पाठ्यक्रम बड़ी कक्षा का आकार मूर्त सामग्री और बार-बार दोहराव व्याख्यान विधि का उपयोग

30. 'टर्मन' के अनुसार, 140 से अधिक बुद्धि लब्धि वाले बच्चे किस श्रेणी में आते हैं?

मंदबुद्धि प्रतिभाशाली श्रेष्ठ जड़बुद्धि

31. प्रतिभाशाली बच्चों के लिए 'संवर्धन' (Enrichment) का अर्थ क्या है?

विषय-वस्तु की गहराई में जाकर अतिरिक्त सीखने के अवसर देना कक्षा में जल्दी प्रमोशन देना आसान गृहकार्य देना केवल व्याख्यान विधि का प्रयोग करना

32. अधिगम कठिनाइयों का एक तंत्रिका संबंधी (Neurobiological) कारण क्या है?

हृदय रोग केंद्रीय तंत्रिका तंत्र का दोष मांसपेशियों का दोष त्वचा संबंधी रोग

33. सृजनशीलता और बुद्धि के संबंध में सबसे सही कथन कौन सा है?

उच्च बुद्धि वाले हमेशा सृजनशील होते हैं। सृजनशीलता के लिए उच्च बुद्धि आवश्यक नहीं है। सृजनशीलता और बुद्धि के बीच सकारात्मक संबंध है। सृजनशीलता बुद्धि से पूरी तरह स्वतंत्र है।

34. 'वर्तनी (Spelling) में बार-बार त्रुटि' किस अधिगम अक्षमता का एक प्रमुख लक्षण है?

डिस्लेक्सिया डिस्कैलकुलिया डिस्प्रैक्सिया डिस्फेजिया

35. पिछड़े बच्चों को मुख्यधारा में लाने के लिए कौन सा तरीका सबसे अच्छा है?

उन्हें अलग स्कूल में भेजना। पाठ्यक्रम को छोड़ देना। उन्हें अधिक सजा देना। व्यक्तिगत ध्यान के साथ उपचारात्मक शिक्षण।

36. कमजोर दृष्टि वाले छात्रों के लिए शिक्षण में क्या करना चाहिए?

केवल सांकेतिक भाषा का प्रयोग बड़ी प्रिंट वाली पुस्तकें उपलब्ध कराना ब्रेल लिपि का प्रयोग उन्हें आगे न पढ़ने देना

37. होंठ पढ़ने (Lip Reading) की तकनीक किस प्रकार के बच्चों के लिए सहायक है?

दृष्टिबाधित अधिगम अक्षमता (LD) श्रवणबाधित प्रतिभाशाली

38. डिस्कैलकुलिया से पीड़ित बच्चों को गणित सिखाने का सबसे प्रभावी तरीका क्या है?

मूर्त सामग्री का उपयोग और बार-बार दोहराव उन्हें केवल उच्च कक्षाओं में बैठाना केवल अमूर्त समस्याओं पर जोर देना मौखिक निर्देश देना

39. एक सृजनशील बालक में निम्न में से कौन सा गुण नहीं होता है?

जिज्ञासा मौलिकता प्रवाह आसानी से सुझाव स्वीकारना

40. पिछड़े बच्चों की शिक्षा के लिए किस प्रकार की कक्षाओं का आयोजन किया जाना चाहिए?

विशिष्ट शिक्षा स्कूल समावेशी कक्षाएँ विशेष या उपचारात्मक कक्षाएँ केवल सामान्य कक्षाएँ

41. बुद्धि लब्धि (IQ) का सूत्र क्या है?

$\\text{IQ} = \\frac{\\text{मानसिक आयु (MA)}}{\\text{वास्तविक आयु (CA)}} \\times 100$ $\\text{IQ} = \\frac{\\text{CA}}{\\text{MA}} \\times 100$ $\\text{IQ} = \\frac{\\text{MA}}{100} \\times \\text{CA}$ $\\text{IQ} = \\frac{\\text{CA}}{\\text{MA}} + 100$

42. किस प्रकार का विद्यार्थी अपनी आयु वर्ग के अन्य बच्चों की तुलना में दो या दो से अधिक कक्षा स्तर का कार्य कर सकता है?

पिछड़ा प्रतिभाशाली सृजनशील मंदबुद्धि

43. सृजनशील व्यक्ति में निम्न में से कौन सा तत्व पाया जाता है?

लचिलापन (Flexibility) प्रवाह (Fluency) विस्तारण (Elaboration) मौलिकता (Originality)

44. शैक्षिक पिछड़ेपन का पता लगाने के लिए सबसे उपयोगी परीक्षण कौन सा है?

उपलब्धि परीक्षण व्यक्तित्व परीक्षण रुचि परीक्षण शारीरिक परीक्षण

45. किस प्रकार के विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को भाषा और संप्रेषण में सबसे अधिक कठिनाई आती है?

दृष्टिबाधित श्रवणबाधित प्रतिभाशाली मंदबुद्धि

46. बच्चों को उनकी बुद्धि लब्धि (IQ) के अनुसार सीखने के कार्य देना किस प्रकार के बच्चों के लिए आवश्यक है?

प्रतिभाशाली सृजनशील विमंदित पिछड़े

47. एक ब्रेल लिपि पढ़ने वाले दृष्टिबाधित बच्चे के लिए सहायक उपकरण क्या है?

टॉकिंग बुक्स (ऑडियो) और ब्रेल स्लेट बड़ी प्रिंट वाली पुस्तकें सांकेतिक भाषा केवल कंप्यूटर

48. एक बच्चा संख्यात्मक प्रतीकों (Numerical Symbols) और मात्रा को समझने में कठिनाई महसूस करता है। यह कौन सी अक्षमता है?

डिस्लेक्सिया डिस्ग्राफिया डिस्प्रैक्सिया डिस्कैलकुलिया

49. सृजनशीलता को बढ़ावा देने के लिए किस शिक्षण विधि का उपयोग किया जाता है?

अनुदेशन परियोजना कार्य रटना व्याख्यान

50. निदानात्मक परीक्षणों (Diagnostic Tests) के बाद क्या किया जाता है?

छात्रों को सजा देना कक्षा में आगे बढ़ाना उपचारात्मक शिक्षण पाठ्यक्रम बदल देना

प्रश्नोत्तरी सबमिट करने पर आपका स्कोर यहाँ दिखाई देगा।